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Diploma di scuola secondaria di secondo livello o titolo equivalente; possono essere ammessi studenti in possesso di spiccate capacità e attitudini sebbene ancora privi del diploma d’istruzione secondaria superiore che dovrà, comunque essere ottenuto prima del conseguimento del Diploma accademico.

Per gli studenti stranieri (comunitari e non comunitari) è richiesta la conoscenza della lingua italiana che verrà accertata tramite apposita prova.

Al fine di accertare le competenze musicali del candidato, la sua preparazione culturale e l’orientamento verso l’ambito educativo musicale si richiede:

1. colloquio sulle personali motivazioni necessarie ad intraprendere il percorso di studi e sulle pregresse esperienze formative ed eventualmente di lavoro;
2. esecuzione di un brano strumentale o vocale proposto dal candidato e colloquio sugli aspetti musicali e storico-culturali del brano eseguito;
3. lettura ritmica e cantata di un breve frammento melodico composto da soli intervalli consonanti; riconoscimento di accordi (triadi) allo stato fondamentale o di rivolto; prova di lettura al pianoforte di facile brano sulle cinque dita.

Il candidato potrà essere ammesso anche con eventuali debiti formativi accertati.

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Per iscriversi al Corso Accademico di II livello (biennio) occorre possedere un Diploma Accademico di I livello (triennio) o, in alternativa, un Diploma di Laurea o un Diploma di vecchio ordinamento abbinato ad un Diploma di Scuola secondaria di II grado (o un titolo corrispondente conseguito all’estero).

Indirizzo DIDATTICA MUSICALE

Per accedere al corso è necessario il possesso di un Diploma accademico di I livello o Laurea equivalente, oppure di un Diploma accademico conseguito con il previgente ordinamento coniugato ad un diploma di scuola superiore. L’ammissione è subordinata ad un esame d’ammissione tranne per chi ha acquisito il Diploma accademico di I livello di Didattica della musica.

1. Colloquio utile a conoscere il percorso di studi effettuato, il livello di competenze le motivazioni e le attitudini possedute in riferimento all’ indirizzo scelto.
2. Dall’ascolto e dalla lettura della partitura di un brano proposto dalla commissione si verificheranno attraverso domande scritte le conoscenze basilari di:
   • teoria, armonia e analisi formale (si richiede un livello pari a quello in uscita di un corso triennale);
   • storico musicali, (riconoscimento degli stili, generi, epoche storiche, modi di produzione e destinazioni d’uso della musica).
   • vocali, la capacità di lettura vocale intonata di un frammento del brano, le competenze basilari nella direzione corale.
   • di didattica e psicopedagogia musicale.
   • di lettura pianistica (esecuzione a prima vista di una breve sezione, o accompagnamento)
3. Esecuzione di un brano strumentale o vocale a piacere del candidato tratto dal rispettivo percorso svolto nell’ultimo anno del Triennio.

Indirizzo STRUMENTO e CANTO

Per accedere al corso è necessario il possesso di un Diploma accademico di I livello in uno strumento o in canto, oppure di un Diploma conseguito con il previgente ordinamento coniugato ad un diploma di scuola superiore.

1. Prova strumentale o vocale. Esecuzione di un programma libero della durata massima di 15 minuti.
   Il livello di difficoltà dei brani eseguiti andrà riferito a quello raggiunto al compimento del Diploma accademico strumentale di I livello.
2. Colloquio utile a conoscere il percorso di studi effettuato, il livello di competenze le motivazioni e le attitudini possedute in riferimento all’ indirizzo scelto.
3. Dall’ascolto e dalla lettura della partitura di un brano proposto dalla commissione si verificheranno attraverso domande scritte le conoscenze basilari di:
   • teoria, armonia e analisi formale (si richiede un livello pari a quello in uscita di un corso triennale);
   • storico musicali, (riconoscimento degli stili, generi, epoche storiche, modi di produzione e destinazioni d’uso della musica).
   • vocali, la capacità di lettura vocale intonata di un frammento del brano, le competenze basilari nella direzione corale.
   • di didattica e psicopedagogia musicale.
   • di lettura pianistica (esecuzione a prima vista di una breve sezione, o accompagnamento).

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