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Esame di ammissione al Corso Propedeutico
Primo Anno
ESAME DI AMMISSIONE: PROVA PRATICA

1) Esecuzione a memoria, nelle tonalità fino a 4 alterazioni in chiave, di scale maggiori con relativi
arpeggi (semiminima = bpm. 60/72) e relative scale minori naturali.
2) Esecuzione di uno studio tratto da G. Lacour: 50 études faciles et progressives, Vol. I – Ed.
Billaudot
3) Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione
4) COLLOQUIO DI CARATTERE GENERALE E MOTIVAZIONALE
La commissione si riserva di interrompere la prova in qualsiasi momento.
Secondo Anno:
ESAME DI AMMISSIONE:

PROVA PRATICA
1) Esecuzione a memoria, nelle 12 tonalità di scale maggiori e minori naturali con relativi arpeggi
(semiminima = bpm. 72/84)
2) Esecuzione di uno standards (tema+ arpeggi + improvvisazione) tra 4 presentati dal candidato.
L’esecuzione deve comprendere esposizione tematica e improvvisazione sul giro armonico. Il
brano sarà eseguito con accompagnamento di sezione ritmica a cura del candidato (musicisti dal
vivo, base iReal, Aebersold o altro).
Il candidato è tenuto a portare gli spartiti dei 4 brani in triplice copia.
3) Esecuzione di uno studio tratto da G. Lacour: 50 études faciles et progressives, Vol. I – Ed.
Billaudot
4) Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione
5) COLLOQUIO DI CARATTERE GENERALE E MOTIVAZIONALE
La commissione si riserva di interrompere la prova in qualsiasi momento.
Terzo Anno:
1) Esecuzione a memoria, nelle 12 tonalità, di scale maggiori, minori naturali, armoniche e
melodiche con relativi arpeggi (semiminima = bpm. 72/84)
2) Esecuzione di uno o due standards (tema+ arpeggi + improvvisazione) tra 4 presentati dal
candidato (di cui 2 Songs e 2 strumentali)
L’esecuzione deve comprendere esposizione tematica e improvvisazione sul giro armonico. Il
brano sarà eseguito con accompagnamento di sezione ritmica a cura del candidato (musicisti dal
vivo, base iReal, Aebersold o altro).
. Il candidato è tenuto a portare gli spartiti dei 4 brani in triplice copia.
3) Esecuzione di uno studio tratto da G. Lacour: 50 études faciles et progressives, Vol. I – Ed.
Billaudot e di uno studio del
Lenny Niehaus – Jazz Conception for Saxophone Vol.1 – Basic.
4) Lettura a prima vista di un brano assegnato dalla commissione
5) COLLOQUIO DI CARATTERE GENERALE E MOTIVAZIONALE
La commissione si riserva di interrompere la prova in qualsiasi momento.

scarica pdf – Piano di Studio

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Titolo

Esame di ammissione al Triennio

1. Esecuzione di 1 brano scelto dalla commissione, fra 4 presentati dal candidato, tratti dal
repertorio degli Standard. L’esecuzione deve comprendere esposizione tematica e
improvvisazione sul giro armonico. Il brano sarà eseguito con accompagnamento di sezione
ritmica a cura del candidato (musicisti dal vivo, base iReal, Aebersold o altro).
2. Esecuzione di un Blues a scelta del candidato con accompagnamento di pianoforte o chitarra.
L’esecuzione deve comprendere esposizione tematica e improvvisazione sul giro armonico. Il
candidato potrà sostenere la prova con il proprio strumentista accompagnatore, oppure con
quello messo a disposizione dalla commissione.
3. Esecuzione di un brano a prima vista: lettura ritmica della melodia e eventuale interpretazione
delle sigle.
4. Accertamento delle competenze:
a) esecuzione di una scala maggiore o minore naturale, armonica e melodica + arpeggi scelti tra
tutte e 12 le tonalità dalla commissione;
b) brevi domande di teoria Jazzistica riguardanti le sigle degli accordi e i modi.
La commissione si riserva di interrompere la prova in qualsiasi momento.
5) COLLOQUIO DI CARATTERE GENERALE E MOTIVAZIONALE

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Titolo

Esame di ammissione al Biennio di II livello
Programma d’esame
1) Prova esecutiva con programma a libera scelta del candidato della durata di circa 20 minuti
comprendente almeno due significative composizioni del repertorio jazzistico strumentale e due
songs tratte dal repertorio degli Standard.
I brani saranno eseguiti con accompagnamento di sezione ritmica a cura del candidato (musicisti
dal vivo o base iReal o Aebersold)
2) Colloquio volto ad accertare la congruenza tra la scelta del corso di studi selezionato, gli studi
pregressi e gli sbocchi professionali attesi; con il medesimo colloquio si procederà anche
all’accertamento del possesso di conoscenze e capacità musicali e culturali adeguate alla
frequenza dei percorsi formativi di secondo livello.
(Conoscenza delle scale Maggiori e tutte le relative minori-
Dei vari Modi, Scale Esatonali, Scale diminuite)
CRITERI DI VALUTAZIONE- senso ritmico- attenzione verso dinamica e fraseggio, senso armonico- padronanza del linguaggio nell’improvvisazione- controllo dello strumento- sicurezza, concentrazione, senso della continuità e della fluidità- interiorizzazione dei brani, eventuale capacità di esecuzione a memoria – appropriato
atteggiamento fisico (gestuale e posturale)